Este libro le permite comenzar a aprender el Esperanto y a familiarizarse con las ideas básicas del movimiento del Idioma Internacional. Su estructura es tal que este libro puede ser utilizado en el aula con un profesor, en un curso por correspondencia, así como para autodidactas. El libro puede ser utilizado también en cursos internacionales.

El lenguaje de la parte del libro de texto ha sido preparado usando técnicas modernas y se ha verificado en un conjunto de cursos experimentales en Yugoslavia y otros países. Esta edición es el resultado y la suma de las experiencias de los autores, muchos profesores y estudiantes, y los elogios o las críticas bien intencionados por parte de varios científicos que se dedican a trabajos similares. El libro ya ha aparecido en varias formas: cinco ediciones en serbo-croata, así como ediciones individuales en macedonio, esloveno, alemán, francés, italiano, maltés, catalán, kirundi y húngaro, y ya están preparadas las ediciones en otros varios idiomas.

Este libro se basa en el principio de que la capacidad oral debe ser practicada a fondo utilizando las 500 raíces más frecuentes. (La frecuencia de las palabras se estableció mediante el análisis computarizado de unas 60.000 palabras del habla cotidiana). El aprendizaje adicional implica meramente la adquisición de vocabulario adicional, un estilo más variado y habilidad en las estructuras sintácticas más complejas. El hecho de que un buen número de palabras sean inmediatamente reconocibles por cualquier persona de educación media facilita aún más la adquisición de este idioma fácil y útil. Por otra parte, este es el nivel de vocabulario y gramática que la Asociación Mundial de Esperanto requiere para obtener el certificado de conocimientos básicos de Esperanto en la categoría A.

Cada idioma es también portador de la cultura de una comunidad determinada. La comunidad de quienes hablan Esperanto es el movimiento internacional Esperanto. Las características y valores culturales de este movimiento se pueden aprender mejor participando en él, y los hechos básicos se pueden encontrar en los folletos "Esperanto, lengua y movimiento - A" y "Esperanto, lengua y movimiento - B" o directamente, uniéndose a un grupo o club de Esperanto.

Agradecemos a todos aquellos que con sus esfuerzos o consejos contribuyeron a la publicación de este libro en su forma actual.

A aquellos que han leído esta introducción hasta el final, con la intención de aprender Esperanto, les deseamos mucho éxito y muchas amistades y encuentros con personas, libros y eventos en todo el mundo.

          Los autores

Tiu ĉi lernolibro ebligas al vi ekposedi Esperanton kaj ekkoni la plej elementajn ideojn de la movado por la Internacia Lingvo. Laŭ sia strukturo la lernolibro aplikeblas en kursoj kun instruanto (-isto), en korespondaj kursoj samkiel por memlernantoj. La libro estas uzebla ankaŭ en internaciaj kursoj.

La lingva parto de la lernolibro estis preparita helpe de novaj metodoj kaj estis kontrolita en aro da eksperimentaj kursoj en Jugoslavio kaj en eksterlando. Tiu ĉi eldono estas rezulto kaj sumo de spertoj de la aŭtoroj mem, de multaj instruistoj kaj lernantoj kaj bonintencaj laŭdoj aŭ kritikoj fare de pluraj sciencistoj kiuj okupiĝas pri simila laboro. En antaŭaj variaĵoj, la lernolibro havis kvin kroatserbajn eldonojn, kaj po unu eldonojn en la makedona, slovena, germana, franca, itala, malta, kataluna, kirunda kaj hungara, dum pretas por eldono en pluraj aliaj.

La lernolibro estas farita tiel ke surbaze de 500 plej oftaj radikoj oni elekzercu la parolkapablon. La ofteco de vortoj estis konstatita per komputila analizo de la ĉiutaga parolo ampleksanta ĉirkaŭ 60.000 vortojn. Plua lernado prezentas nur plivastigon de la vorttrezoro kaj stilpliriĉigon kaj akiradon de lerteco en pli komplikaj sintaksaj frazkonstruoj. Se oni konsideras ke sufiĉe multaj vortoj estas konataj al meze edukita homo, tio ankoraŭ plifaciligas la akiron de tiu ĉi facila kaj utila lingvo. Aliflanke tiu ĉi vort- kaj gramatikamplekso prezentas la lingvan scion kiun Universala Esperanto-Asocio postulas por akiri ateston pri la baza A-grada kono de Esperanto.

Ĉiu lingvo estas ankaŭ portanto de kulturo de certa komunumo. La parola komunumo de Esperanto estas la internacia Esperanto-movado. La karakterizojn kaj valorojn de la kulturo de tiu ĉi movado vi plej bone ekkonos enirante en ĝin, kaj la bazan faktojn kaj konojn vi akiros el libreto "Esperanto - lingvo kaj movado" (nacilingve) aŭ senpere, aliĝante al iu Esperanto-societo aŭ klubo.

Ni dankas al ĉiuj kiuj per siaj klopodoj aŭ konsiloj kontribuis al tio ke tiu ĉi lernolibro efektiviĝu en ĝia nuna formo.

Al vi kiuj finlegis tiun ĉi enkondukon kun la intenco lerni Esperanton, ni deziras sukceson kaj multajn amikecojn kaj renkontiĝojn kun homoj, libroj kaj okazaĵoj tra la tuta mondo.

          La aŭtoroj

    En la versión interactiva se puede encontrar el significado de cada
    palabra apuntándola con el cursor, y puede resolver los ejercicios.
    Volviendo a esta página será más fácil encontrar el ejercicio siguiente.
    6 canciones que acompañan este curso,  texto y sonido.

Interactivo 01   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3                  -- 1 --


  1. Unua leciono.  Amiko Marko

Marko estas mia amiko. Li estas lernanto kaj sportisto. Li nun sidas en ĉambro kaj lernas. Sur tablo estas paperoj kaj libroj. Ĝi estas skribotablo. La libroj sur la tablo estas lernolibroj.

La patro kaj la patrino de mia amiko ne estas en la ĉambro. Ili nun laboras. Lia patro estas laboristo, li laboras en hotelo. La patrino instruas. Ŝi estas instruistino.

amiko ĉambro ĉu	amigo habitación, cuarto ¿acaso?, ¿es que?	li libro lingvo	él libro lengua(je), idioma
de en esti	de en, dentro de ser, estar, haber	mi ne ni	yo no nosotros, nosotras
ĝi hotelo ili	"ello" hotel ellos, ellas	nomo nun papero	nombre ahora papel
instrui jes kaj	enseñar, instruir sí y, e	patro respondi seĝo	padre responder silla
kio kiu la	¿qué cosa? (=qué), lo que ¿cuál, quién? (=qué), el cual,   la cual, que, el que, la que el, la, lo, los, las	sidi skribi sur	estar sentado escribir sobre, encima de   (tocando)
laboro lerni lernanto	trabajo aprender alumno, aprendiz	ŝi tablo vi	ella mesa tú, usted, ustedes,   vosotros, vosotras

    Alfabeto y pronunciación:

El alfabeto del Esperanto tiene 28 letras:
a, b, c, ĉ, d, e, f, g, ĝ, h, ĥ, i, j, ĵ, k, l, m, n, o, p, r, s, ŝ, t, u, ŭ, v, z.

A cada letra le corresponde siempre el mismo sonido. Las vocales de pronuncian como en castellano, así como las consonanes, excepto:

• c = "ts"; danco ("dantso"), cigaredo ("tsigaredo").
• ĉ = "ch".
• ga, ge, gi, go, gu = "ga, gue, gui, go, gu".
• ĝ = "dy"; como "minijobs" o "il giro d'italia".
• h = hache aspirada; "hat" o "hello" en inglés, sonido suave como echando el aliento.
• ĥ = "j".
• j = "y" en "hoy", "i" en "pierna" o en "reino". Es una semivocal para formar diptongos: kaj ("casi"), jes ("ies").
• ĵ = como en francés "bonjour", una ŝ con vibración en la garganta.
• r = Suave, como en pera. Las dos r de rivero se pronuncian igual.
• ŝ = "sh"; como en catalán "caixa", o en inglés "Shakespeare".
• ŭ = "u" en "Europa", "auto", "cuatro". Es una semivocal para formar diptongos: Eŭropo ("europo"), aŭtoro.
• v = "v" francesa, y frecuentemente, argentina "vos". Los dientes superiores deben tocar el labio inferior.
• z = "s" sonora; como la "z" en inglés o la "s" portuguesa en "Brasil". Como el zumbido de una mosca.

Cuando en una palabra se suceden dos letras iguales se pronuncian separadamente: mallonga, opinii = "mal-longa", "opini-i".

    Acento y sílaba

El número de vocales (a, e, i, o, u) de una palabra indica el número de sílabas que la forman. Las letras j y ŭ no forman sílaba propia y van siempre acompañando a otra vocal, con la que forman diptongos. El acento recae siempre sobre la penúltima sílaba: papero estas utila ("papéro éstas utíla"), paperoj estas utilaj ("papéroy éstas utílay"), jes ("ies, yes"), ies ("í-es"), kio ("quí-o"). Compárese balau ("ba-lá-u") con baldaŭ ("bál-dau") y balai ("ba-lá-i") con belaj ("bé-lay").

    Artículo

El artículo determinado en Esperanto es la, que equivale a "el, la, los, las". No hay artículo indeterminado "un" o "una":   la tablo = "la mesa"   tablo = "una mesa"

    Pronombres

• mi – yo
• vi – tú, usted, vos
• li – él
• ŝi – ella
• ĝi – ello
• ni – nosotros/as
• vi - ustedes, vosotros/as
• ili – ellos/as
• si – refleksiva pronomo (3-a persono)
• oni – uno, se (impersonal)

El pronombre ĝi se usa para objetos, y también para los animales. Solo en algunos casos se usa refiriéndose a personas (aunque esto está cambiando), por ejemplo un bebé, cuando la diferencia entre varón y hembra no es importante.

    Posesivos     Se forman añadiendo a los pronombres la terminación -a.

• mia – mi, mío/a
• via – tu, tuyo/a, su, suyo (de usted)
• lia – su, suyo/a (de él)
• ŝia – su, suyo/a (de ella)
• ĝia – su, suyo
• nia – nuestro/a
• via - vuestro/a
• ilia – su, suyo/a (de ellos/as)
• sia - pertenece al último sujeto nombrado
• onia - pertenece a alguien (indeterminado)

    Sustantivos     Los sustantivos terminan en -o.

• tablo – mesa
• lernanto – alumno
• lernantino – alumna

    Plural     La terminación del plural es " -j ".

• tabloj – mesas
• lernantoj – alumnos
• viaj libroj – tus/vuestros libros

    Verbos

1. La terminación del infinitivo es -i.

• lerni – aprender
• labori – trabajar
• esti – ser, estar
• lavi – lavar

2. La terminación del presente es -as, invariable para todas las personas.

• mi laboras – yo trabajo
• vi laboras - tú trabajas, usted trabaja
• li laboras - él trabaja
• ni laboras – trabajamos
• vi laboras – trabajáis, ustedes trabajan
• ili laboras – trabajan
• oni laboras – se trabaja, uno trabaja
• ŝi lavas ŝin – ella la lava, a su hija, a otra mujer,
• ŝi lavas sin – ella se lava, a si misma
• amiko laboras – un amigo trabaja

   

mi estas – (yo) soy/estoy Por lo tanto no se puede elidir el sujeto como en castellano; se puede decir amiko laboras o ŝi laboras, pero no solamente laboras, pues no se sabría si significa "trabajo", "trabajas", "trabaja", etc.

    Ĉu?

La palabra ĉu al principio de una oración la hace interrogativa. Puede traducirse por "¿Acaso...?", "¿Es que..." o, lo normal, no traducirse.

• Ĉu vi laboras? – ¿Trabajas?, ¿Es que tú trabajas?, etc.

    Kiu?

La palabra kiu significa "qué, que" (en el sentido de "cuál, el cual, la cual"), "cuál, el cual, la cual", y "quién, quien".

• Kiu vi estas? –¿Quién eres tú?, ¿Quién es usted?
• Kiu instruisto sidas? – ¿Qué (=cuál) profesor está sentado?

    Sufijo -ist

Indica "profesional, persona ocupada en algo habitualmente". No indica sexo, puede ser chica o chico.

• instruisto – instructor, profesor, maestro
• okulisto – oculista
• esperantisto – esperantista

    Sufijo -in

Indica el sexo femenino, excluyendo totalmente al masculino. Recuérdese que gramaticalmente todos los sustantivos son neutros y terminan en -o).

• lernanto – alumno (o alumna)     lernantino – alumna
• patro – padre         patrino – madre
• instruisto – profesor (o profesora)     instruistino – profesora

    Afirmación y negación

Ĉu vi estas en la ĉambro? (¿Estás en la habitación?)

• Sí = jes.     Jes, mi estas en la ĉambro. (Sí, estoy en la habitación)
• No = ne. Ne, mi ne estas en la ĉambro. (No, no estoy en la habitación).

1. ¿Quién es tu amiga?
2. ¿Tu amiga Ana escribe ahora en la habitación?
3. ¿El amigo de tu padre trabaja en un hotel?
4. ¿Qué hay sobre la mesa de trabajo en nuestra habitación?
5. ¿Hay un libro para aprender Esperanto sobre tu mesa?

Completa las Frases       Kompletigu la Frazojn

1. En la ĉambro estas _ _ _ _ _ .
2. _ _ _ _ _ sidas sur seĝo.
3. Instruisto _ _ _ _ _ _ _ _ . Laboristo _ _ _ _ _ _ _ . Lernanto _ _ _ _ _ _ .
4. Marko kaj Ivo estas lernant _ _  kaj sportist _ _ .
5. La patro  _ _  Marko estas instruisto.
6. La seĝo estas en  _ _  ĉambro.
7. La libro estas li _ .
8. Mia nomo est _ _   _ _ _ _ _ .

Traduce             Traduku        

amikino, labortablo, esperantistino, instruisto, hotelĉambro,
enskribi, skribotablo, lingvisto, lernoĉambro. 05

---

Interactivo 02   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3                  -- 2 --


2. Dua leciono.  La amikino de Marko

Marko havas amikinon. Ŝia nomo estas Ana.
Ŝi estas juna kaj bela. Ana kaj Marko estas geamikoj.
Ana venis al la hejmo de Marko.
-- Bonvolu eniri, amikino.
-- Saluton Marko. Kion vi faras?
-- Saluton. Mi legis, sed nun mi volas paroli kun vi.
-- Ĉu vi havas bonan libron?
-- Jes, mi havas. Mi ŝatas legi nur bonajn librojn. Ĉu vi volas trinki kafon?
-- Jes. Ĉu viaj gepatroj kaj gefratoj estas en via hejmo?
-- Ne. Jen la kafo, ĝi estas ankoraŭ varma. Mi nun kuiris ĝin.
-- Dankon. Mi povas trinki ankaŭ malvarman kafon.
Marko rigardis la belajn okulojn de Ana. Mi vidas, ke li amas ŝin.

al ami ankaŭ	a, hacia amar, querer también	kun kuiri legi	con, en compañía de cocinar leer
ankoraŭ bela bona	todavía bello, hermoso bueno	mono nova nur	dinero nuevo sólo, solamente
bonvolu dankon demandi	haga el favor de gracias preguntar	okulo paroli povi	ojo hablar poder
diri doni facila	decir dar fácil	pri rigardi saluton	sobre, acerca de mirar hola
fari frato granda	hacer hermano grande	se sed sati	sí (condicional) pero, sino apreciar, estimar, gustar de
havi hejmo iri	tener, poseer hogar, casa ir	tre trinki varma	muy beber caliente
jen juna kafo	he aquí joven café	veni vidi voli	venir, llegar ver querer (desear)
ke kia	qué (conjunción copulativa) qué, cuál, de qué clase, qué clase, qué clase de (clase o cualidad), cómo

---

---

            Ejercicios                         Ekzercoj       -- 2 --

Traduce y Responde       Traduku kaj Respondu

1. ¿Cómo era tu casa antigua?
2. ¿Qué libros leíste? ¿Eran buenos?
3. ¿Qué hicieron Ana y Marko en la habitación pequeña de Marko?
4. ¿Te gusta leer libros de amor? (¿"Estimas, aprecias" leer libros de amor?)
5. ¿Quién irá contigo a tu casa? (¿Quién irá con vosotros a vuestra casa?)
6. ¿Cómo son los ojos de tu amiga?

Completa las Frases       Kompletigu la Frazojn

1. Marko havas amik _ _  kaj amikin _ _ . Ili estas  _ _ amikoj.
2. Li kuiras kaf _ _  kaj ili trinkas ĝi _  en nia hejmo.
3. Ili iras  _ _  la hotelo.
4. Ŝi vidas  _ _  Marko amas ŝi _ .
5. Ili havas facil _ _ _  lernolibroj _ .

Traduce             Traduku        

eniri, enhavo, kunsido, malbona, kunveno, malfacila, maljuna, gepatroj, alveni, bonvena, gefratoj, trinkmono, neesperantisto, malami, kunlabori, geparolistoj. 09

---

Interactivo 03   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3                  -- 3 --


3. Tria leciono.  En kafejo

Ana kaj Marko longe parolis antaŭ la lernejo. Poste ili ĝoje iris tra la strato. Estis varma tago. Ili vidis kafejon kaj en ĝi kukojn.
-- Ni eniru kaj manĝu - diris Marko.
-- Ĉu vi havas sufiĉan monon?
-- Kompreneble, mi havas cent eŭrojn. (dinarojn)
-- Ho, vi estas riĉa!
La kelnero alportis multajn kukojn. Ili manĝis kaj post la manĝo la kelnero denove venis.
Marko serĉis en unu loko... serĉis en alia... Lia vizaĝo estis malĝoja. Fine li diris per malforta voĉo:
-- Mi ne havas monon.
Kio okazis poste? Ĉu vi scias?

Palabras nuevas         Novaj vortoj            

alia afero antaŭ	otro, otra asunto, cosa ante, antes de, delante de	serĉi sufiĉa strato	buscar suficiente calle
aŭ cent denove	o, u cien, 100 de nuevo, nuevamente	suko tago tra	jugo, zumo día a través de (= por)
dinaro fine fino	dinar finalmente fin, terminación	unu vizaĝo voĉo	un, uno, una, 1 cara, rostro voz
forta ĝoja ho!	fuerte que se regocija, que goza ¡oh!
kanti kelnero kie	cantar camarero (de bar o restaurante) dónde, donde
kiel kompreni kuko	cómo (de qué modo, de qué manera), como (en comparaciones) comprender, entender pastel, torta, tarta
longe loko manĝi	largamente, durante largo tiempo (longa = largo) lugar, sitio comer
multe nu okazi	multa = mucho(s), mucha(s), (adjetivo); multe = mucho pues bien, bueno ocurrir, acontecer
per peseto post	por medio de (= con) peseta tras, detrás de, después de
porti rapida riĉa	llevar rápido, rápida rico, rica (que tiene mucho dinero o es abundante en algo)
scii sen	saber sin

10

---

---

12

---

        Ejercicios                         Ekzercoj               -- 3 --

Traduce y Responde         Traduku kaj Respondu        

1. ¿Los camareros en los hoteles grandes comprenden muchos idiomas?
2. ¿Sabes si a Ana le gusta una canción nueva sobre un hombre pobre y una mujer guapa?
Nota / Rimarko: debe traducirse "a Ana le gusta una canción" como si fuera "Ana aprecia una canción", con el verbo "ŝati".
La palabra "si", cuando no es condicional, sino que expresa duda o pregunta, se traduce por ĉu.

3. ¿Dónde viste un anciano y un joven que llevaban una mesa grande?
4. ¿Qué pasó que viniste de nuevo sin tus hermanos?
5. ¿Puedes aprender Esperanto rápido con la ayuda de un libro de texto nuevo, o te es difícil?

Completa las Frases       Kompletigu la Frazojn

1. Mia amiko skribas mult _ .
2. Bela kelnerino estas bel _ _ _ _ o.
3. Ni havas multa _ _  bela _ _  afero _ _ .
4. Ni lernas en lern _ _ o  long _ _ .
5. Miaj  _ _ patroj manĝas en manĝ _ _ _ .
6. La kuko estas manĝ _ _ _ a.

Traduce             Traduku        

antaŭĉambro, malamiko, malantaŭ, maljunulino, antaŭvidi, malrapida, trarigardi, gejunuloj, alporti, belulo, junulo, trinkejo, malmulte, finfine, malriĉulo, tagmanĝo, tralegi, malnova, laborejo, travidebla, trinkebla.
13

---

  Interactivo 04   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3                  -- 4 --



4. Kvara leciono.  Miaj leteroj

Marko skribis al mi belan leteron. Ĝi estis vera amletero. En la letero estis ankaŭ lia foto. Kiam mi revenis el la lernejo, mi volis ĝin denove legi. Mi rapide eniris en mian ĉambron. Tie staris mia fratino Vera antaŭ mia tablo kaj legis mian leteron. En ŝia mano estis ankaŭ la foto. Mi diris kolere:
-- Kion vi faras tie? Ne legu leterojn de aliaj!
Mia fratino fariĝis ruĝa. La foto falis el ŝia mano sur la tablon kaj la letero falis ankaŭ. Ŝi diris:
-- Pardonu... mi serĉis mian libron...
-- Sed vi bone scias, ke viaj libroj ne estas sur mia tablo. Ankaŭ ne en mia ĉambro! Redonu la leteron al mi.
Ŝi ricevis bonan lecionon: ŝi ne plu legos leterojn de aliaj. Ankaŭ mi ricevis lecionon: mi devas bone fermi la pordon de mia ĉambro.

Palabras nuevas         Novaj vortoj            

aŭdi ĉe devi	oír en, en casa de, al pie de deber	sia sola stari	su propio, su propia solo (sin nadie, sin nada) estar de pie
el fali fariĝi	de (origen, material) caer hacerse	trankvila tie vera	tranquilo, sosegado allí, allá, ahí verdadero, de verdad
fermi foto inter	cerrar fotografía entre	unu	1, un, uno, una
kapo kiam kien	cabeza cuándo, cuando a dónde, a donde	du tri kvar	2, dos   3, tres   4, cuatro
kiom koleri lasta	cuánto, cuanto estar colérico, enojado último	kvin ses sep	5, cinco   6, seis   7, siete
leciono letero mano	lección carta mano	ok naŭ dek	8, ocho   9, nueve 10, diez
meti mil montri	meter, poner, colocar mil, 1 000 mostrar, indicar, señalar, enseñar
oni pardoni piedo	se, uno (impersonal) perdonar pie, pata
plu pordo preni	mas, ya (ulteriormente, en el tiempo puerta tomar, coger
ricevi se	recibir, obtener si (condicional)

14

---

---

---

        Ejercicios                         Ekzercoj               -- 4 --

Traduce y Responde         Traduku kaj Respondu        

1. ¿Cuándo volveré a verte?
2. ¿Cuánto tiempo has estado aprendiendo el idioma internacional?
Nota / Rimarko:  longe = largamente, durante largo tiempo.

3. ¿Dónde está mi libro nuevo con fotos?
4. ¿Adónde irás después de la comida? (= la comida del día)
5. ¿Se puede cerrar la puerta de la habitación cuando haga frío?
6. ¿Cuánto tiempo estás enfadado si te quitan mucho dinero?

Completa las Frases       Kompletigu la Frazojn

1. Ana kaj Marko iris  _ _ _  la strato.
2. Ili venis  _ _  kafejo, iris  _ _  tablo kaj vidis la patro _  sidi  _ _ _  seĝo.
3. Ana metis tri kukojn sur seĝ _ _ .
4. Ŝi  _ _ metis poste la kukojn sur la tabl _ _ .

Traduce             Traduku        

enfali, ellabori, scivola, trilingva, reiri, enmeti, dektaga, elpreni,
malfermi, eldoni, eldonisto, interalie, interparoli, ĉeesti,
okdek ses, revidi, reveni, internacia, piediri, du mil tri. 17

---

Interactivo 05   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3                  -- 5 --


5. Kvina leciono.  Nova aŭto

Sinjoro Rapid, amiko de Marko, eniris vendejon de aŭtoj. Tie li vidas belan sinjorinon, kiu plaĉis al li. Vendisto venas al li. Sinjoro Rapid demandas:
-- Kiu aŭto estas la plej bona?
-- Tiu ĉi estas la plej bona el ĉiuj.
-- Ĉu ĝi estas rapida?
-- Ĝi estas pli rapida ol aliaj.
-- Ĉu ĝi estas ankaŭ forta?
-- Ho jes, ĝi estas tre forta.
-- Certe ĝi estas multekosta?
-- Kompreneble, ĝi estas la plej multekosta el ĉiuj.
-- Dankon, bedaŭrinde mi ne aĉetos novan aŭton, ĉar mia malnova aŭto estas la plej malmultekosta el ĉiuj. Mi ankoraŭ veturos per ĝi.
Dum li tion diris, li denove rigardis la belan sinjorinon. Sed la vendisto diris:
-- Estos pli bone, ke vi ne rigardu tiun ĉi sinjorinon. Ankaŭ ŝi estas multekosta. Mi scias, ĉar mi estas ŝia edzo.

Palabras nuevas         Novaj vortoj            

aĉeti aŭskulti aŭto	comprar escuchar coche, auto(móvil)
bedaŭri burokrato certe	deplorar, lamentar burócrata seguramente, con certeza
ĉar ĉi dum	porque, puesto que, ya que (ver en la gramática) (tie = allí, ĉi tie = aquí) durante, mientras
edzo forgesi helpi	esposo, marido olvidar ayudar, auxiliar
horo jam jaro	hora ya año
kial komenci kosti	¿por qué? comenzar (a), empezar (a) costar
monato multekosta ol	mes caro, que cuesta mucho que (comparativo) (ver en la gramática)
plaĉi plej plena	gustar, agradar (el, la...) más... (ver en la gramática) (superlativo) lleno, pleno, completo
pli sendi sinjoro	más... (ver en la gramática) (comparativo) enviar señor, caballero
tempo vendi veturi vivi	tiempo (cronológico) vender viajar, ir en vehículo vivir

18

---

            Tabla de Correlativos           Tabelo de Korelativoj           -- 05 --

Korela-     tivoj	i-   Indefi-   nidos	ki-   Interro-   gativos,   relativos	ti-   demos-   trativos	ĉi-   colec-   tivos	neni-   nega-   tivos
-o   cosa	io   algo,   alguna   cosa	kio   ¿qué co-   sa? ¿qué?   lo que	tio   eso, aque-   llo (=esa   cosa)	ĉio   todo (=to-   das las   cosas)	nenio   nada   (=ningu-   na cosa)
-u   indivi-   dualidad	iu   algún,   alguno   alguna	kiu   ¿cuál?   (=¿quién?,   ¿qué?),   el cual...	tiu   ese, esa,   aquel,   aquella,   ese...	ĉiu   cada,   cada uno,   todo,   toda	neniu   ningún,   ninguno,   ninguna,   nadie
-a   cualidad	ia   algún,   alguna   (= de   algún tipo	kia   ¿de qué   clase, qué   clase de?	tia   tal, de   esa clase,   semejante	ĉia   de cada   clase,   de todas   clases	nenia   ningún,   ninguna,   de ningu-   na clase
-e   lugar	ie   en algún   sitio,   en algún   lugar	kie     ¿dónde?,   donde	tie     ahí, allí,   allá	ĉie     en todas   partes	nenie   en ningún   sitio,   en ningu-   na parte
-al   causa,   motivo	ial   por   algún   motivo	kial   ¿por   qué?,   por qué	tial     por eso	ĉial   por todos   los   motivos	nenial   por   ningún   motivo
-el   manera,   modo	iel   de   alguna   manera	kiel   ¿cómo, de   qué modo?,   como	tiel   de ese   modo,   así, tan	ĉiel   de todas   las   maneras	neniel   de ningún   modo
-am   tiempo,   vez	iam   un día,   una vez	kiam   ¿cuándo?,   cuando	tiam   entonces	ĉiam   siempre	neniam   nunca
-om   cantidad	iom   algo,   un poco	kiom   ¿cuánto?	tiom   tanto	ĉiom   todo	neniom   nada
-es   posesión	ies   de   alguien	kies   ¿de quién,   quiénes?,   cuyo/a/-s	ties   de ese/a/s,   de aquel,   ...	ĉies   de todos   de   cada uno	nenies   de nadie   de   ninguno

19

---

---

---

        Ejercicios                         Ekzercoj               -- 5 --

Traduce y Responde         Traduku kaj Respondu        

1. ¿Puedes aprender tranquilamente mientras alguien canta alegremente?
2. ¿Quién sabe cuándo y dónde nos volveremos a ver?
3. ¿Qué hora es? (= "cuánta", "cuál en cantidad")
4. ¿Te ayudó alguien a abrir la puerta de la casa vieja?
5. ¿Por qué no tienes tiempo de escucharme más tiempo? (= más largamente)
   Nota / Rimarko: Las preposiciones "a", "de", y "en" que a veces preceden a los infinitivos no se traducen en Esperanto.

Completa las Frases       Kompletigu la Frazojn

1. Dankon, sinjoro. Nedank _ _ _ _ .
2. Horo estas mallonga, tago estas  _ _ _  longa,
   monato estas  _ _   _ _ _ _  longa.
3. Mi legas pli multajn librojn  _ _  mia amiko.
4. Mi sendis al mia amiko longajn leterojn,  _ _ _  li estis en Tokio.
5. La libro estas leg _ _ _ _ .

Traduce             Traduku        

sinjorino, malmultekosta, ĉiutaga, intertempe, plenplena, nuntempe, ĉiuokaze, malhelpi, vendejo, edzino, ĉiujare, jarcento, alveni, kvarmonate, alveturi, nepardoninde, pli multekosta, la plej juna. 22

---

Interactivo 06  Palabras  Gramática   Ejercicios:   1   2   3                  -- 6 --


  6. Sesa leciono.  Maja

Maja estas beleta junulino. Ĉiuj ŝiaj geamikoj amas ŝin. Antaŭ tri tagoj malbono okazis: sur strato aŭto faligis ŝin. Maja malsaniĝis kaj havas altan temperaturon. Ŝia patrino diris, ke ŝi devas resti hejme. Morgaŭ ŝi vokos doktoron. La doktoro venis je la naŭa horo por helpi al Maja.
-- Diru "A" ... montru viajn manojn ... montru viajn piedojn... malvestu vin! La doktoro ĉion bone rigardis kaj fine diris:
-- Unu semajnon restu hejme kaj ... ne iru sub aŭton. Trinku multan teon matene kaj vespere. Mi deziras, ke vi estu trankvila. Post unu semajno vi fartos pli bone. Mi venos por revidi vin.
-- Sinjoro doktoro, ĉu mia bonega amiko Karlo povas veni vidi min?
-- Hm, jes... jes. Li povas veni... sed ankaŭ li estu trankvila.

Palabras nuevas         Novaj vortoj            

alta bezoni deziri doktoro	alto necesitar desear doctor	teo terura tuta utila	té terrible, terrorífico todo, entero, total, completo, pleno útil
esperi	tener esperanza, tener la esperanza de ( = esperar)
familio farti faligi fojo	familia (ver en la gramática) hacer caer, derribar vez	vespero vesti voki zorgi	tarde ( = final del día) vestir llamar, invocar cuidar de, preocuparse por
hieraŭ hodiaŭ infano	ayer hoy niño
je kara lando	(ver en la gramática) querido, caro (en este sentido se usa más "multekosta") país
loĝi mateno moki	habitar, vivir (en) mañana ( = comienzo del día, hasta las 12) burlarse, mofarse
morgaŭ necesa pensi	mañana (al día siguiente) necesario pensar
peti por proksime resti	pedir, rogar para, a fin de cerca, "próximamente" quedar, permanecer
rimarki sana semajno sub	observar, notar (percibir) sano semana bajo, debajo de

23

---

Gramática             Gramatiko             -- 6 --

---

25

---

Interactivo 07  Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3                  -- 7 --


  7. Sepa leciono.  Ĉiam malfrue

Marko dormis matene tre longe.
Kiam li vidis la sunon, subite li eksaltis. Ĉiam li malfruas, kiam li devas iri al lernejo. Li scias, ke la instruistino malŝatas tion. Sed hodiaŭ li ne volas malfrui. Li rapide metis la vestaĵon. Rapidege li trinkis la kafon. Poste kun la libroj en la mano li kuris kaj saltis laŭ la strato. La homoj rigardis lin kaj diris: "Kia malsaĝa knabo!"
Baldaŭ li estis antaŭ la lernejo. Li volis eniri en la lernejon, sed li ne povis. Ĝi estis fermita. Li vidis nek instruiston nek gelernantojn. Li eksidis antaŭ la lernejo kaj pensis: kio okazis?
-- Diable, nun mi memoras! Hodiaŭ estas dimanĉo!

Palabras nuevas         Novaj vortoj            

akvo atendi baldaŭ	agua esperar, aguardar pronto, en breve
diablo dimaĉo dormi	diablo domingo dormir
eĉ fermita for	aún, hasta, incluso; eĉ ne = ni (siquiera), (no igual a "nek") cerrado, cerrada lejos, a lo lejos, aparte, fuera; ¡for! = ¡fuera, abajo!
frue ĝis knabo	temprano, pronto hasta muchacho
krii kuri lasi	gritar correr dejar, (soltar, poner, permitir, prestar, o ceder)
laŭ nek ... nek mem	según ni ... ni (ver en la gramática; comparar con eĉ ne) mismo (ver en la gramática)
memori nokto poŝto ridi	acordarse de noche correo (el servicio de correos) reír
saĝa salti subite suno	cuerdo, sensato, juicioso, sabio saltar súbitamente, repentinamente sol

26

---

---

                                                      -- 7 --

28

---

29

---

Interactivo 08   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3                  -- 8 --


  8. Oka leciono.  Malbela tago

Hodiaŭ mia patrino estis tre maltrankvila. Mi venis el la lernejo kaj raportis al ŝi, ke mi ricevis malbonan noton. Ŝi diris: Knabaĉo, vi devas pli multe laborigi vian kapon. Kiom da malbonaj notoj vi havas? Mi estis malĝoja.

-- Iru en vian ĉambron kaj lernu! -- Ŝi diris. Mi sidis en mia ĉambro, sed mi povis nek lerni nek legi. Miaj pensoj estis ĉe ludo kun miaj amikoj kaj ĉe sporto. Mi diris al mi mem: ĉu mi estas tiom malsaĝa, kvankam mi lernis multe?

Tiam la patrino eniris la ĉambron kaj aŭdis miajn vortojn. Ŝi tuj respondis:

-- Ne, mia kara, vi ne estas malsaĝa. La problemo estas, ke vi devas lerni multe pli. Tiam vi ne havos nur malbonajn notojn.
-- Ankaŭ nun mi ne havas ilin. Mi havas bonan noton pri muziko -- mi diris.
-- La patrino subite ekridis. Tio denove plibeligis mian tagon. Sed la problemo tamen restis.

Palabras nuevas         Novaj vortoj            

agi aperi	obrar, actuar aparecer	vino vorto	vino (alkohola trinkaĵo) palabra, vocablo
besto da decidi	animal (ver en la gramática) decidir
doloro glaso homo	dolor vaso hombre, ser humano
kelkaj kontraŭ kvankam	algunos, algunas, varios, unos cuantos, más de uno contra, frente a aunque
ludi morti noto	jugar morir nota (todos los sentidos, excepto "factura")
ofte ordo plori	a menudo, con frecuencia, frecuentemente orden (arreglo, sucesión) llorar
polico pro pura	(la) policía por, a causa de, debido a limpio, puro
raporti senti sovaĝa	informar, referir sentir salvaje
super teni tamen	sobre, por encima de (sin contacto) tener asido, tener (retener, mantener, sostener) sin embargo, no obstante
timi trans tuj	temer, tener miedo más allá de, al otro lado de en seguida, al acto

30

---

31

---

Ejercicios             Ekzercoj             -- 8 --


32

---

Interactivo 09   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3                  -- 9 --


  9. Naŭa leciono.  Planoj pri veturado

Petro kaj Maria volis vojaĝi al alia lando en libertempo. Ili decidis iri al Italio, bela lando kun malnovaj urboj kaj aliaj belaĵoj. Ili estis feliĉaj:

-- Kie estas mia vestaĵo? -- ŝi demandis.
-- Ni ne forgesu kunporti la libron por lerni Esperanton. Ni povus komenci jam en la vagonaro.
-- En la vagonaro ni nenion faros, kara Petro. Ni veturos per aŭto. Mi havas sekreton: mia riĉa onklo Bonifacio plenumis mian deziron kaj donis al ni sian aŭton por uzo. Ĝi jam staras antaŭ la domo.
-- Sed mi devas diri...
-- Nenion diru, karulo, ni eksidu en la aŭton kaj veturu al Italio. Petro kaj Maria sidis en la aŭto. Ankaŭ la vestaĵoj estis en la aŭto. Sed ili ankoraŭ sidadis kaj atendis.
-- Do, karulo -- ŝi diris -- kial ni ne ekveturas?
-- Karulino, ankaŭ mi havas sekreton. Mi veturigus la aŭton, sed mi ne scias. Mi neniam lernis tion.

Palabras nuevas         Novaj vortoj            

almenaŭ atenti ĉirkaŭ	al menos, por lo menos atender, estar atento, prestar atención alrededor de, en torno a
diversa do domo	diverso pues, luego, por lo tanto casa
ekster feliĉa ideo	fuera de feliz idea
klara kredi kvazaŭ	claro, límpido, comprensible creer como si, como si fuese, como (ver en la gramática)
libera maniero manki	libre manera, modo faltar, haber de menos
mondo onklo plano	mundo tío plano (dibujo); plan (proyecto)
rakonti rajti sama	narrar, contar tener derecho (a) mismo/a, igual, idéntico
sekreto ŝajni urbo	secreto parecer ciudad
vagono vojo vojaĝi	vagón camino, via viajar

33

---

---

---

36

---

Interactivo 10   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3 

Décima Lección   Deka Leciono   -- 10 --

10. Familianoj kunvenas   
-- Kiel rapide pasas tagoj! Morgaŭ estas la naskiĝtago de via patro, Marko. Alvenos kelkaj familianoj kaj geamikoj. Ĉu vi bonvolus iom helpi? Trovu iomete da tempo almenaŭ por ordigi vian ĉambron. Mi ŝatus kuiri ion bonan. Por la naskiĝtaga kuko mankas lakto en la hejmo. Necesas havigi iom da manĝaĵo el vendejo...
-- Bone, mi aĉetumos por la naskiĝtago. Sed anstataŭ sidi kaj manĝegi kun neinteresaj familianoj, mi ŝatus ekskursi kun klubanoj.
-- Kun kiuj klubanoj? -- diris la patrino kaj ĵetis iajn paperojn en paperujon.
-- Morgaŭ frue kunvenas anoj de mia sporta klubo.
-- Sed, kara mia, ĉu ĝuste morgaŭ vi devas foresti? Ĉu vi ne intervidiĝas kun viaj samklubanoj tri foje semajne?
-- Ĉu mi rajtas ion proponi? Mi kunmanĝos kun la familianoj. Sed en la dua parto de la tago mi foriros kun miaj geamikoj. Post la kuko Maria kaj Petro certe parolos pri la malsukcesa veturado per aŭto. Malinterese! Mi ne plu volas tion aŭdi! Kial ni ne havas iun ideoriĉan onklon Bonifacion en nia familio?

La patrino ridetis je liaj vortoj. Ŝi scias, ke Marko iom tro parolas hodiaŭ.

-- Kara Marko, ne sufiĉas nur riĉeco de ideoj. Necesas ankaŭ plena monujo por realigi ilin.

La patrino post iom da silento daŭrigis:

-- Nu, antaŭ kelkaj minutoj telefonis Ana, ke ankaŭ ŝi vizitos nin morgaŭ. Ŝi tre ŝatas dolĉajn kukojn, kvankam ŝi atentos por ne dikiĝi.

Tuj Marko ŝanĝis la opinion. Sen Ana dum la ekskurso li estus tre soleca.

-- Patrino, tiuokaze mi tamen pasigos la morgaŭan tagon hejme.

Palabras nuevas         Novaj vortoj            

anstataŭ aĝo ĉefo daŭri	en vez de, en lugar de edad jefe (*) durar	simpla sukcesi ŝanĝi tro	sencillo, simple lograr; tener éxito cambiar, mudar demasiado
dika dolĉa ekskurso	grueso, gordo dulce excursión	trovi universala uzi	encontrar, hallar universal usar, emplear
ekzemplo ĵeti	ejemplo lanzar, echar, arrojar
lakto naski opinii parto	leche engendrar, parir opinar parte, porción	(*) ĉefa significa "principal,     primordial; como prefijo:     episkopo = obispo     ĉefepiskopo = arzobispo
proponi pasi reala rilato	proponer pasar, transcurrir real (efectivo) relación	urbo = ciudad     ĉefurbo = capital         (de nación, etc.)
sekvi silento	seguir (detrás; después; a consecuencia) silencio

37

---

Gramática             Gramatiko             -- 10 --

---

Ejercicios             Ekzercoj             -- 10 --


39

---

Interactivo 11   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3 

Décima primera Lección     Dek unua Leciono   -- 11 --

  11. La sentimulo    

Estis vespero en Venecio. Centoj da homoj plenigadis la Sankt-Markan placon. Junuloj kaj militistoj, maristoj de sur ŝipoj, elstaraj sinjorinoj kaj junulinoj, alilandaj vojaĝantoj, ĉambristoj kaj gondolistoj -- ĉiuj moviĝis al la urbomezo. Iom plue, sed ne malproksime de la maro troviĝis malgranda placo. Fine de ĝi, proksime de la maro, staris homo.

Laŭ la vestaĵo oni facile povis ekscii, ke li estas gondolisto de iu riĉulo. Seninterese li rigardis la ĝojan hommulton. Subite rideto lumigis lian vizaĝon, kiam li ekvidis mariston, kiu alvenis el la flanko de la maro.

-- Ĉu tio estas vi, Stefano? -- ekkriis la gondolisto. -- Ĉiuj diras, ke vi falis en la manojn de la Turkoj.
-- Vere. Ni renkontis unu el iliaj ŝipoj. Ĝi sekvis nin dum pli ol unu horo. Sed ne estas facile iri pli rapide ol nia ŝipo. Do, kiaj novaĵoj estas tie ĉi en Venecio?
-- Nenio interesa -- nur granda malfeliĉo por Pietro. Ĉu vi konas Pietron?
-- Kompreneble, ke mi konas.
-- Granda ŝipo subakvigis lian gondolon.
-- Kaj kio pri Pietro?
-- Lia gondolo subakviĝis. Okazis, ke ni troviĝis proksime, tiel ke Ĝorĝo kaj mi prenis Pietron en nian gondolon. En la sama tempo mia estro subakviĝis por helpi junulinon, kiu preskaŭ jam mortis kun sia onklo.
-- Ho, tie estis junulino -- kaj onklo?
-- Lin ni ne povis helpi. Estis grava homo. Sed kio vin alvenigis en Venecion, amiko mia?

La maristo rapide ekrigardis sian amikon kaj komencis diri:

-- Do, vi scias Ĝino -- mi alportis...

La gondolisto subite haltigis lin. "Vidu!" -- li diris. Tiam iu homo pasis apud ili. Li ankoraŭ ne estis tridekjara kaj lia vizaĝo estis senkolora. Lia iro estis certa kaj facila. Lia vizaĝo estis malĝoja.

-- Jakopo -- diris Ĝino, kiam li ekvidis la homon -- oni diras ke multaj gravuloj donas sekretajn laborojn al li. Li scias tro da sekretoj. Kaj tial ili timas sendi lin en malliberejon -- diris la maristo kaj dum li parolis, li montris la domegon de la Doĝoj.
-- Vere, multaj gravuloj bezonas lian helpon -- diris Ĝino.
-- Kaj kiom ili pagas al li por unu mortigo?
-- Certe ne malpli ol cento monerojn. Ne forgesu, ke li laboras por tiuj, kiuj havas sufiĉe da mono por pagi al li. Sed, Stefano, en Venecio estas aferoj, kiujn estas pli bone forgesi, se vi volas trankvile manĝi vian panon. Estis iom da silento kaj poste la gondolisto denove ekparolis.
-- Vi venis ĝustatempe por vidi ŝipkuron.
-- Ĝino, iu diris malforte proksime de la gondolisto.
-- Sinjoro?

Don Kamilo Monforte, la estro de Ĝino senvorte montris al la gondolo -- Ĝis la revido -- diris la gondolisto kaj prenis la manon de sia amiko.

(El la libro "La sentimulo" de J.F. Cooper. Adaptis Roger Imbert)

40

---

Gramática             Gramatiko             -- 11 --


Ejercicio             Ekzerco            


Palabras nuevas         Novaj vortoj            

aranĝi amaso estro ekzisti	arreglar, ordenar montón, multitud jefe (también sufijo) existir	pagi pano placo preskaŭ	pagar pan plaza casi
elekti feliĉa flanko	elegir, escoger feliz lado, costado, flanco	proksimume publiko punkto	aproximádamente público punto (signo, lugar, tema)
gondolo ĝusta halti	góndola justo, correcto, exacto detenerse, parar	sata ŝipo veki	satisfecho, saciado barco, nave despertar (a)
grava koloro koni konsenti	grave, importante color conocer consentir, acceder, acordar
laŭta lumo maro	alto, fuerte, intenso (sólo para voces, sonidos, etc.) luz mar
mezo milito movi	medio (equidistante), parte central guerra mover

41

---

Interactivo 12   Palabras   Gramática   Ejercicios:   1   2   3 

Décima segunda Lección     Dek dua Leciono   -- 12 --

  12. Nokta promeno    

Sinjoro Pipelbom estis alta, dika peza kaj larĝa. Tio donis al li havindan korpoforton kaj lia grandula aspekto ludis ne etan rolon en la fakto, ke la plimulto el la homoj, se ne lin timis, certe respektis kaj almenaŭ pripensis antaŭ ol decidi malkontentigi lin.

Sed tio, kio estas ofte utila dumtage, prezentas per si malplaĉan ĝenon dumnokte en loko arboplena. Ĉefe kiam oni devojiĝis kaj ekstervoje iraĉas en nehoma sovaĝejo.

La dika, peza, alta, larĝa korpo ne sukcesis pasi senbrue inter la arbetoj; krome tuŝi la naturaĵojn ĝenerale malsekajn, meze de kiuj li facile paŝis, estis travivaĵo ne malofte doloriga kaj ĉiam malagrabla. Ju pli li antaŭen iris en la ĉe-kastela arbaro, des pli Adriano Pipelbom malŝatis la noktan naturon. Viro kun okuloj, kiuj kapablis bone vidi en la mallumo, rigardis la malfacilan iron de nia industriisto. Li ridetis. Apud tiu viro, en vestaĵo de policano, staris alia persono, en simila vestaĵo. Ĉi-lasta estis virino.

"Ni iru", la viro diris mallaŭte en la orelon de sia kunulino. "Nun estas la ĝusta momento."

Ambaŭ paŝis direkte al la alta, larĝa, peza, dika persono. Ili zorgis fari kiel eble plej malmulte da bruo. Junaj, facilmovaj, ili preskaŭ sukcesis.

En ĉi tiu aĉa situacio, kie arboj sovaĝe ĵetis siajn malsekajn branĉojn rekte en la vizaĝon de la industriisto, kie multpiedaj bestetoj prenis liajn piedojn por promenejo, kie naturo faligis lian piedon plej dolorige en kavon plenan de akvo aĉ-odora, Adriano Pipelbom rapide alvenis al la penso, ke oni devas ĉi tie esti preta por iu ajn malplaĉa renkonto. Ion ajn li efektive atendis, krom homa voĉo. Kiam do voĉo aŭdiĝis tuj proksime, li faris ekmire belan surlokan salton, kiu movis lian koron, ŝajne, supren ĝis la buŝo.

"Kio?" li diris, kun la provo sensukcese rekapti iom da trankvilo. Sed la lumo de lampeto, kiun oni direktis rekte al liaj okuloj, malhelpis la repaciĝon.

Krome, ŝajnis al li, ke la homforto, kiu tenis la lampon, surhavas vestojn policajn.

"Kion vi faras ĉi tie?" sonis la aŭtoritata voĉo.
"Mi... mi... nuuuuu... eee..." fuŝparolis Pipelbom.
"Bonvolu paroli iom pli klare" La alia diris eĉ pli grav-tone.
“Mi... mi... mi promenas.”
"Haha!" Vi promenas en la bieno de la grafino de Montokalva, meze de la nokto! Ĉu la grafino vin invitis? Ĉu ŝi scias pri via ĉeesto ĉi tie?
"N... nu.... n... ne. Mi..."
"Mi do devas peti vin min sekvi." kaj li klarigis, ke ekde la fuŝa provo kapti la grafinon fare de teroristoj la polico kontrolas atente, kio okazas en la ĉirkaŭaĵo de la kastelo.

Al la industriisto ŝajnis, ke lia koro ĉi-foje falis ĝis liaj piedoj. Li sciis, ke ne nur malfacile li povos trovi akcepteblan klarigon pri sia ĉeesto, kaj la ideo, ke la grafino ĉion scios, perdigis al li la malmulton da espero, kiu restis post la unuaj vortoj de la policano.

(El la romano "Ili kaptis Elzan" de Claude Piron)

42

---

Palabras nuevas         Novaj vortoj             -- 12 --

ajn agrabla ambaŭ	(ver en la gramática) agradable ambos	miri monto naturo	admirarse, asombrarse monte, montaña naturaleza
apud aparte arbo aspekti	junto a, al lado de aparte, por separado árbol parecer (aspecto)	nombro   odoro orelo	número (nombri = contar,     ennumerar) olor oreja
bieno bruo branĉo	finca, propiedad ruido rama	paco paŝi perdi	paz caminar, dar pasos perder
buŝo direkto dubi	boca dirección (*) dudar	persono peza	persona pesado; torpe,     desgarbado
fakte fakto fuŝi	de hecho, en realidad hecho, suceso chapucear, echar     a perder, chafar	preta   prezenti promeni	dispuesto, preparado,     listo para Presentar (**) pasear
grafo ĝenerale ĝeni	conde generalmente molestar, estorbar,     dificultar, perturbar	provi renkonti respekti rolo	probar, ensayar, intentar encontrarse, topar con respetar papel, rol
inviti ju... des... kampo	invitar (ver en la gramática) campo	seka simila	seco semejante, parecido,    similar
kapabla kapti kastelo	capaz, apto atrapar, capturar castillo	situacio   sono	situación     (lugar, circunstancias) sonido
kavo kontenta koro	cavidad, hueco, hoyo contento, satisfecho corazón	teroristo tiri	terrorista tirar (de, hacia sí),     hacer tracción
korpo larĝa	cuerpo ancho, amplio	tuŝi viro	tocar hombre, varón, macho
(*) direkto = dirección, rumbo (direkti = dirigir)     (**) prezenti = representar (en teatro, cine o espectáculos)

        Ejercicio                         Ekzerco               -- 12 --
Traduce                 Traduku                
prezentaĵo, aĉulo, klarigi, pretigi, malsaĝaĵo, ĉiumomente, renkontiĝo, repaciĝi.
43

---

44

---

A     Apéndice de palabras y expresiones     Aldonaj vortoj kaj esprimoj

aero akcepti amato	aire aceptar, recibir amado	gajni gazeto gratuli	ganar revista felicitar
arto atingi batali	arte alcanzar batallar	grupo gvidi ĝardeno	grupo guiar jardín
bildo bileto birdo	imagen, figura billete pájaro, ave	historio hundo imagi	historia perro imaginar, imaginarse
botelo brili celo	botella brillar objetivo, meta	informi interna kalkuli	informar interno calcular
ĉarma ĉevalo danĝera	encantador caballo peligroso	kolekti komerci komisiono	coleccionar comerciar comisión
deĵori dekstre dento	estar de turno a la derecha diente	konduki kongreso konsili	conducir congreso aconsejar
difini difinita dirite	definir definido dicho	konsisti konstrui kovri	consistir construir cubrir
ekzemplero erari estonta	ejemplar errar (error) futuro, futura	kreski krom kulturo	crecer aparte de, además cultura (*)
evoluo fajro fako	evolución fuego sección, división	kuraĝa kuŝi lavi	valiente yacer, estar acostado lavar
fenestro filo floro	ventana hijo flor	laca ligi minuto	cansado atar, ligar minuto
flugi formo fraŭlo	volar forma (un) soltero	momento nacio naĝi	momento nación nadar
fremda funkcii	extranjero funcionar	neĝo	nieve

(*) Kulturi, kulturo: significan también "cultivar, cultivo".
En este sentido es preferible usar la palabra "kultivi". 45a

---

nepre numero organizi	indispensablemente, irremisiblemente, indefectiblemente número (de orden) organizar
pasinta peco pendi	pasado, pasada, que pasó pedazo, pieza, trozo, parte pender, estar colga(n)do
perfekta permesi plendi	perfecto permitir quejarse
pluvi popolo prava precipe	llover pueblo (gente) que tiene razón o está en lo cierto principalmente, sobre todo
prelego prezidanto prezo	conferencia presidente precio	rivero rompi salono	río romper salón
problemo produkti profunda	problema producir profundo	scienco sekvanta servi	ciencia siguiente servir, prestar servicio
propra rekomendi rekta ripozi	propio recomendar recto, directo, estricto, tieso reposar, descansar	signifi skribita speco sperta	significar escrito especie experto, ducho

45b

---

   

---

   

---

   
48

---

   

---