Idioma Esperanto
Curso Básico por Correo Electrónico
(c) Héctor Campos Grez   (en castellano)

Lecciones:

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Pareciera que lo aprendido en la lección dos es algo difícil, por ello damos aquí nuevamente un resumen de ello:

Adjetivo-Sustantivo     ------a  ------o ------aj ------oj     Mia patrino Niaj fratinoj

Acción     ------as ------is ------os   lavas vidas

Complemento Directo ------an  ------on ------ajn ------ojn     mian fraton viajn instruistojn

No es necesario que Ud. escriba las frases en el orden dado más arriba, pero es la forma más usada, y es más fácil para aprender -- al principio -- a usar sólo este patrón.

Una vez que se dé cuenta que la "codificación gramatical" muestra el rol que cada palabra tiene en una frase, es decir, su función, Ud. puede usarlas en cualquier orden para la poesía o dar émfasis a ciertas expresiones etc. Este orden "desordenado" de las palabras no hacen cambiar el significado original. Veamos algunos ejemplos de diferentes órdenes en las palabras y las respuestas a algunas preguntas. ¡Recuérdese y fíjese mucho en las terminaciones de las palabras :

Mian fraton lavis mia patrino.

1. ¿Quién fue lavado? _____________
2. ¿Quién lo lavó? ________________

Instruistojn viajn fratinoj niaj vidis.

1. ¿Quienes miraron? _____________________
2. ¿Quienes fueron vistos? _______________

Aquí puede Ud. darse cuenta por qué hemos insistido tanto en el orden de las palabras en la frase y en las terminaciones gramaticales; el patrón es el siguiente, por lo general:
sustantivo - verbo - complemento directo.

El Adverbio es aquella palabra que califica al verbo. En Esperanto se caracteriza porque tiene la terminación -E, lo que equivale a nuestra terminación -mente. Por ejemplo, buenamente en esperanto es "bone". Alguna expresiones adverbiales también tienen la terminación en E, por ejemplo, "por-la-tarde", en Esperanto es "verperE".

El patrón en el orden de las frases es el siguiente:

Adjetivo-Sustantivo     ------a  ------o ------aj ------oj

Acción     ------as ------is ------os

Adverbio     ------e

Complemento Directo ------an  ------on ------ajn ------ojn

EJERCICIOS, LECCION TRES (Continuación)

03. Mi hermano correrá por-la-mañana ("mañanamente")
04. Su amigo de él respondió calurosamente.
05. La plumafuente café escribe bien (buenamente)
06. La muchacha blanca corre pésimamente.
07. Nuestro padre se pasea por-la-tarde (tardemente).

LOS NUMEROS

Los números cardinales no tienen terminaciones gramaticales:

0   1   2   3   4   5   6   7   8   9

nulo unu du tri kvar kvin ses sep ok naŭ

10     11 12 13 14 15 20 21 22 23

dek dek unu dek du dek tri dek kvar dek kvin dudek dudek unu dudek du dudek tri

30     31     32     40     50     60     70     80     90   100 1000

tridek tridek unu tridek du kvardek kvindek sesdek sepdek okdek naŭdek cent mil

1 000 000 miliono (mi-li-o-no)        1 997 mil naŭcent naŭdek sep

Los números ordinales tiene la terminación "-a", como los adjetivos y toman el plural "-j" y el acusativo "-n" como cualquier adjetivo.

Ejemplos: La unuaj knaboj venas.

unua: dua: tria:

primero,a         segundo,a tercero,a

unue: dudeka: sepdek-unua:

en primer lugar vigésimo,a septuagésimo primero,a

EJERCICIOS

08. El la ama (a ella).
09. El ama a su hermana.
10. Ella lo ama (a él).
11. El primer hombre ama (a) la segunda mujer.
12. La segunda mujer odia (a) el primer hombre.
13. Dos muchachos por primera vez pidieron tres pasteles.
14. En el segundo lugar ellos pidieron limonada.
15. La tienda hace (un) pan café malo.
16. La tienda hace en mala forma (malamente) (un) pan café.

Las expresiones "MI PETAS", o "BONVOLU", agregadas después de una solicitud o petición, significan "por favor".

Los VERBOS INTRANSITIVOS no muestran una acción de un sujeto hacia un objeto o que recaiga en él la acción que expresa; en cambio los VERBOS TRANSITIVOS muestran esa acción afectando al objeto o persona, y en Esperanto tal efecto lo señalamos agregando la terminación "-n". Los verbos intransitivos no lo llevan. Los adjetivos que van después de los verbos intransitivos, describen al sujeto. Ejemplo:

Li estas sana         él está sano

Li estas instruisto. él es profesor.

NUNCA se usa la terminación "-n" con los verbos intransitivos.

EJERCICIOS

17. Sesenta minutos son una hora.
18. Veinticuatro horas son un día (y una noche)
19. Siete días son una semana.
20. El tercer muchacho es mi segundo hijo.

VOCABULARIO

SUSTANTIVOS		VERBOS		ADJETIVOS
horo jaro mateno minuto nokto semajno   tago vespero	hora año mañana     minuto noche semana día tarde	atendi demandi kuri peti promeni respondi   soifi vivi	esperar preguntar correr pedir pasear responder     tener sed vivir	blanka   blua bruna   flava griza nigra ruĝa verda	blanco azul café, moreno amarillo gris negro rojo verde

Los ADVERBIOS son como los adjetivos, pero en vez de calificar o describir a los sustantivos, lo hacen respecto a los verbos y a los adjetivos mismos. En castellano, como ya dijimos, es usual que terminen en -mente.

Los adverbios derivados de otras palabras "simples" terminan en la letra "-e". Podemos usar de este modo, la idea básica de una palabra en diferentes formas y sentidos, simplemente cambiando las terminaciones gramaticales:

sanO     sanA sanI sanE

salud sano, sana sanar sanamente saludablemente

li havas bonan sanon. li estas sana. li sanas. li sane vivas.

Los adverbios generalmente preceden a la palabra que describen o califican.

En Esperanto, cada vocal es una sílaba aparte (a, e, i, o, u). Por ejemplo la palabra "sane" consiste en dos sílabas sa-ne; la palabra soifi, tiene tres sílabas so-i-fi.

Cuando están las letras "ŭ" o "j" también forman parte de la sílaba de la vocal a la que acompañan, por ejemplo naŭa tiene dos sílabas naŭ-a; Cecilja tiene tres sílabas ce-ci-lja.

Si desea saber cómo se pronuncia el esperanto, puede solicitar algún material magnetofónico de su organización esperantista local o nacional. Pregunte por sus direcciones a su tutor. No es algo obligatorio, pero es de gran ayuda.

AYUDA A LA LECCION TRES

VOCABULARIO

sinjoro sinjorino     konstrui ponto kaj ankaŭ el

señor señora construir puente y también de (procedencia,         material)

porcelano inĝeniero     oro labori ŝtalo dento trans

porcelana ingeniero oro trabajar acero diente al otro lado de, sobre

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01. Sinjoro Prov konstruas pontojn kaj sinjorino Prov ankaŭ konstruas pontojn.
02. Liaj pontoj estas malgrandaj, kaj li faras ilin el porcelano kaj oro.
03. Ŝiaj pontoj estas grandaj, kaj la laboristoj faras ilin el ŝtalo.
04. Li estas dentisto kaj faras dento-pontoj.
05. Ŝi estas inĝeniero kaj konstruas pontojn trans riveroj.
06. María soifis; ŝi petis puran malvarman akvon, kaj ŝi trinkis ĝin.
07. La griza kato(gato) kaj viaj nigraj hundoj(perros) promenas nokte.
08. Miaj fratinoj amos niajn tri blankaj katojn.

TRADUZCA AL ESPERANTO
TRADUKU ESPERANTEN

09. Por la mañana, los cuatros perros amistosos los esperaban.
10. Un perro es blanco. Ellos lo lavarán. Los otros (aliaj) tres están limpios.
11. Las cuatro nuevas madres aman a nuestros bebés.
12. El amistoso profesor preguntó una pregunta difícil. (facila=fácil).
13. El buen estudiante respondió por escrito.

VOCABULARIO

BESTOJ   kato elefanto krokodilo   hundo tigro leono muso muŝo rato simio ĉevalo bovino ŝafo azeno mulo

ANIMALES           gato elefante cocodrilo perro tigre león ratón mosca rata mono, simio caballo vaca oveja burro, asno mula

MANĜAĴOJ     pano fromaĝo legomoj butero lakto tomato karoto viando ovo pomo piro banano ĉerizo beroj oranĝo

COMIDAS   pan queso vegetales, legumbres mantequilla leche tomate zanahoria carne huevo manzana pera plátano, banana cereza, guinda moras naranja